Sería recomendable incluir rutas, duración, horarios de museos, transportes, número aconsejable de alumnos, cuaderno complementario de actividades (previas, durante y posterior) ... y cualquier otra información que pueda ser de utilidad para el éxito de la actividad.
Baleares
Eivissa
Professor: Pere Luis Rodríguez
Curs: 4t d'ESO ( llatí)
Tema: Sortida a l'aqüeducte de s'Argamassa. Santa Eulària des Riu ( Eivissa). Les mines de s'Argentera. La mineria i la metal·lúrgia en època romana.
Tasca: a) elaboració d'un dossier, lliurat pel professor
b) sortida de camp
Duració: Des de les 9 fins a les 14, 00
Mitjà de transport: autobús
Nombre d'alumnes: 20 màxim
Aquesta sortida es pot realitzar en qualsevol moment. Recomanem començament de curs; aleshores seria una activitat introductòria, que tendria com objectiu apropar l'alumnat al món romà. O bé final de curs; i seria una activitat de consolidació.
L'activitat constaria de dues parts. Una primera part es portaria a terme a classe: Es lliuraria un dossier a l'alumnat amb informació pertinent sobre el monument ( situació del jaciment, conservació, parts, relació del monument amb altres monuments del període romà, per exemple, l'aqüeducte de Ferreres o l'aqüeducte de Segòvia; el tipus d'opus que empraven els romans; materials de construcció en general, ect... Fins i tot podríem aprofitar per treballar les mesures i els enginys de construcció ( politja, cargol d'Arquimedes,...). Una segona part es portaria a terme al jaciment. Activitats del dossier es poden reservar per a aquest moment, mesura de l'aqüeducte, anàlisi dels materials emprats, canalització de l'aigua, estat en què es troba el jaciment, ubicació exacta, ... Fins i tot, tot depenent del tipus d'alumnat, es pot optar per un reportatge gràfic.
Els alumnes resten gratament sorpresos quan s'assabenten d'existència d'unes mines vora l'aqüeducte, exactament tres quilòmetres terra endins. A classe es pot aprofitar el dossier per incloure-hi aspectes generals sobre la mineria romana a Hispània.
Per acabar, subratllar que sempre és força interessant donar a conèixer aquestes activitats a la resta de la comunitat escolar, per a la qual cosa convé fer-ne un reportatge.
Mallorca
Menorca
Comunidad Valenciana
Autora: Maria Angeles Melero Sebastián
Proposta d'activitat per a 1r d'ESO de CCSS.
a) Visita al Museu de Prehistòria de València.
b) Visita al teatre romà de Sagunt.
a) El viatge està pensat per a un grup de 1r d'ESO de CCSS durant el tercer trimestre, a final de curs quan ja hagen vist Grècia i Roma. Passariem tres dies a València i aprofitaríem el cap de setmana.Si es possible podem coordirar-nos amb professorat d'un altra disciplina per diversificar les activitats.Sortiríem amb un vaixell i miraríem les diverses empreses que operen en la península i comparariem preus. Normalment Baleària amb molta antelació surt be de preu i té ofertes per a grups. D'Eivissa a Dènia podem llogar un autobús que ens porte a València ja que fins als messos d'estiu no hi ha massa oferta de transport públic.
Per a dormir podem anar-hi a l'alberg de la juventud que hi ha al centre històric i obri tot l'any.
El museu de prehistòria de València oferta visites guiades a grups d'escolars. Sols cal reservar amb antelació. Les visites són al matí i ens centraríem en la sala de Roma. Caldrà preparar els alumnes per a la visita. Podem passar-los diapositives d'art i diversos mapes històrics per a que es facen una idea del que van a veure.
b)Visita a la ciutat de Sagunt, especialment el teatre romà de la ciutat. Podem anar-hi des de València amb tren de rodalies o amb autobús i passar-hi el matí visitant la ciutat: el castell, el barri jueu i especialment el teatre.
Als alumnes els passarem una fotocòpia sobre les diverses parts del teatre que han d'emplenar in situ. Prèviament hem explicat a classe els tipus de teatres a Grècia i Roma, les obres que es representaven i ho hem relacionat amb altres edificis públics.
Posteriorement, ja de tornada a l'aula, els alumnes poden fer una valoració de les diferents activitats.
Viajes por España
Table of Contents
Baleares
Professor: Pere Luis RodríguezEivissa
Curs: 4t d'ESO ( llatí)
Tema: Sortida a l'aqüeducte de s'Argamassa. Santa Eulària des Riu ( Eivissa). Les mines de s'Argentera. La mineria i la metal·lúrgia en època romana.
Tasca: a) elaboració d'un dossier, lliurat pel professor
b) sortida de camp
Duració: Des de les 9 fins a les 14, 00
Mitjà de transport: autobús
Nombre d'alumnes: 20 màxim
Aquesta sortida es pot realitzar en qualsevol moment. Recomanem començament de curs; aleshores seria una activitat introductòria, que tendria com objectiu apropar l'alumnat al món romà. O bé final de curs; i seria una activitat de consolidació.
L'activitat constaria de dues parts. Una primera part es portaria a terme a classe: Es lliuraria un dossier a l'alumnat amb informació pertinent sobre el monument ( situació del jaciment, conservació, parts, relació del monument amb altres monuments del període romà, per exemple, l'aqüeducte de Ferreres o l'aqüeducte de Segòvia; el tipus d'opus que empraven els romans; materials de construcció en general, ect... Fins i tot podríem aprofitar per treballar les mesures i els enginys de construcció ( politja, cargol d'Arquimedes,...). Una segona part es portaria a terme al jaciment. Activitats del dossier es poden reservar per a aquest moment, mesura de l'aqüeducte, anàlisi dels materials emprats, canalització de l'aigua, estat en què es troba el jaciment, ubicació exacta, ... Fins i tot, tot depenent del tipus d'alumnat, es pot optar per un reportatge gràfic.
Els alumnes resten gratament sorpresos quan s'assabenten d'existència d'unes mines vora l'aqüeducte, exactament tres quilòmetres terra endins. A classe es pot aprofitar el dossier per incloure-hi aspectes generals sobre la mineria romana a Hispània.
Per acabar, subratllar que sempre és força interessant donar a conèixer aquestes activitats a la resta de la comunitat escolar, per a la qual cosa convé fer-ne un reportatge.
Mallorca
Menorca
Comunidad Valenciana
Autora: Maria Angeles Melero SebastiánProposta d'activitat per a 1r d'ESO de CCSS.
a) Visita al Museu de Prehistòria de València.
b) Visita al teatre romà de Sagunt.
a) El viatge està pensat per a un grup de 1r d'ESO de CCSS durant el tercer trimestre, a final de curs quan ja hagen vist Grècia i Roma. Passariem tres dies a València i aprofitaríem el cap de setmana.Si es possible podem coordirar-nos amb professorat d'un altra disciplina per diversificar les activitats.Sortiríem amb un vaixell i miraríem les diverses empreses que operen en la península i comparariem preus. Normalment Baleària amb molta antelació surt be de preu i té ofertes per a grups. D'Eivissa a Dènia podem llogar un autobús que ens porte a València ja que fins als messos d'estiu no hi ha massa oferta de transport públic.
Per a dormir podem anar-hi a l'alberg de la juventud que hi ha al centre històric i obri tot l'any.
El museu de prehistòria de València oferta visites guiades a grups d'escolars. Sols cal reservar amb antelació. Les visites són al matí i ens centraríem en la sala de Roma. Caldrà preparar els alumnes per a la visita. Podem passar-los diapositives d'art i diversos mapes històrics per a que es facen una idea del que van a veure.
b)Visita a la ciutat de Sagunt, especialment el teatre romà de la ciutat. Podem anar-hi des de València amb tren de rodalies o amb autobús i passar-hi el matí visitant la ciutat: el castell, el barri jueu i especialment el teatre.
Als alumnes els passarem una fotocòpia sobre les diverses parts del teatre que han d'emplenar in situ. Prèviament hem explicat a classe els tipus de teatres a Grècia i Roma, les obres que es representaven i ho hem relacionat amb altres edificis públics.
Posteriorement, ja de tornada a l'aula, els alumnes poden fer una valoració de les diferents activitats.
Sagunt
Alicante
Lliria